北京师范大学实验中学丰台学校

为推进智能制造背景下，人才培养模式的转型发展，推动教育教学改革，加强未来创新人才培养，清华大学每年在清华大学“创客日”期间，举办“创计划”创客挑战赛，旨在让具有优秀创新能力的中学生们感受清华大学的创新文化、领会创新精神、展示创新能力，也期待在中小学基础教育与人才选拔过程中增强创新精神与创新能力的培养。

本次大赛共有来自全国60余所学校近300名学生参与，赛后组委会回访了北京20余所参赛学校的校领导、老师以及参赛学生。

本期访谈，我们一起走进 北京师范大学实验中学丰台学校 ，与校领导和学生面对面，聆听该校的前沿教育理念，以及2019北京市“创计划”创客挑战赛给学生们留下的深刻印象。

北京师范大学实验中学丰台学校是丰台区示范性普通高中，连续五年获丰台中学教学管理绩效优秀奖。学校坚持“师生为本，激扬生命”的办学理念，走“教师发展学校、学校完善学生、学生成就教师”的良性循环发展之路。实施生命教育，激发生命活力，培养“会做人、会做事、会学习、会合作、会担当”，并具有创新意识的“五会”中学生，打造一支有高尚师德、有健康身心、有扎实学识、有综合能力、有创新精神充满活力的“五有”教师团队。

桂成伟 副校长

我是北京师范大学实验中学丰台学校副校长桂成伟，这是我校学生第二次参加“创计划”比赛，衷心地祝贺同学们在比赛中取得优异成绩，我相信参加完活动之后他们的视野会更加开阔，思考问题会更加的全面务实，在学习和生活中会表现更加自信！“创计划”比赛是非常好的平台，希望能够越办越好，为孩子们的成长铺路搭桥！

北京师范大学实验中学丰台学校 李宗铉

2019北京市“创计划”创客挑战赛二等奖

这是我第三次参加创计划比赛，我觉得它的赛程设计非常吸引我。在平时很少有机会可以试着通过各种各样的方式，只为解决一个问题，这个通过努力去找答案的过程无疑是非常难得的。

北京师范大学实验中学丰台学校 陈云鹏

2019北京市“创计划”创客挑战赛三等奖

我们作品的出发点是人文关怀，因为冬奥会面向的群体很广，对于残疾人来讲，肯定会有很多不便之处，所以我们就有针对性地设计能够帮助残障人士快速找到专用坐席的装置。

北京师范大学实验中学丰台学校 潘鸿博

2019北京市“创计划”创客挑战赛三等奖

我的队友分别是来自北京市第五十七中学的孔令勤和来自深圳实验中学的孟杨，在次比赛中我们做的是智能手环，我们设想通过智能手环替代普通票价，因为手环不仅可以作为门票使用同时更有纪念意义，我们还给手环加了一些功能使它更有创造性。

北京师范大学实验中学丰台学校 潘浩博

2019北京市“创计划”创客挑战赛三等奖

我觉得比赛中最困难的是找到痛点，确定要做什么。这个环节我们耗费了很多时间，当指导老师已经进行第二个环节的时候，我们还停留在这个环节里。

我的队友是来自衡水第一中学的王智勇还有天津紫云中学的赵江，希望下次参加还可以分到一个组，继续“京津冀协同发展”，期待再见！

北京师范大学实验中学丰台学校 吕鸣轩

2019北京市“创计划”创客挑战赛优胜奖

这是第二次参加创计划比赛，两次参加比赛给我带来最大的改变就是语言表达能力的提升。与同伴的交流沟通更加顺畅，同时也能更好地表达想法。此次比赛我们的作品是一件运动服，考虑到在冬天运动出汗会特别冷，衣服贴在身上也会不舒服，我们的这款运动服不仅能及时把汗水去除，还带有自加热的功能。

北京师范大学实验中学丰台学校 高潇楷

2019北京市“创计划”创客挑战赛优胜奖

我们的作品是铲雪车，是无人操控的。我们想解决的是在遇到场地难清理或危险场景下，可以由机器代替人工。希望2020创计划继续加油！

“创计划”创客挑战赛为学生们搭建了一个展示创新能力的舞台、一个畅想未来的舞台。希望在不久的将来，“创计划”持续辐射全国，能够有更多的孩子有机会感受清华大学的创新文化。“创计划”将致力于培养和选拔更多优秀创新人才，为国家科技创新贡献力量。